May 20th, 2013

После велопрогулки.

Музейные тётки.

  • Мир разнообразен. В нём обитают паяльщики и стоматологи, сантехники и космонавты, пианисты и роялисты. Есть место в нём и для особого дамского вида под названием «музейная тётенька». Как правило, это женщина преклонных лет или, во всяком случае, находящаяся на пороге того чудесного возраста, когда нам многое прощается. Почти как в детстве. Кстати, в моём детстве были точно такие же музейные тётеньки. И в 1990-х, когда большинству людей было наплевать на музеи, этот тип никуда не исчез, не растворился в рыночной толчее, не трансформировался в какую-нибудь белозубую менеджериху отдела мумий, продолжая, таким образом, хранить свою неповторимую самобытность. Музейная тётенька - вечна, как вечны музеи. И название-то у них красивое - смотрительницы залов. Не надзирательницы и не даже не смотрящие (как иногда хочется их определить), а именно так - смотрительницы. Хранительницы. Музейная тётенька может быть умной и глупой, рафинированно-принаряженной и неряшливой, злобной и очаровательной. Но, так или иначе, всех женщин этой славной профессии можно разделить на три условных типа - Музы, Церберы и Сфинксы.

    Шаронов Станислав
  • Станислав Шаронов «Смотрительница зала».

    Read more...Collapse )
  • Buy for 300 tokens
    ***
    ...
    После велопрогулки.

    И снова про школу...

  • Наверное, ни для кого не секрет, что школа, да и образование вообще, сейчас переживает не лучшие свои времена. Даже апологеты современной жизни, которых всё вполне устраивает, не могут не видеть, что в сфере образования творится бардак или, в лучшем случае, бардак завуалированный под некий условный «порядок». Замечу, что если на вывеске значится громкий «титул», вроде «гимназия для самых умных» или ещё какой-нибудь «лицей для гениев», то это не значит, что оно действительно так. Разумеется, есть великолепные учителя и даже целые коллективы. Но общую картину это не меняет – где бы вы ни были, вы всё равно упрётесь в уравнивающе-отупляющий и никаких знаний не выявляющий ЕГЭ. Ну и школьная училка, она в массе своей осталась всё той же – замотанной бытом Марьиванной, которая ненавидит не только свою математику, но и детей, их родителей, а также директора, завуча и чиновников от образования. Какой смысл отдавать ребёнка в элитно-престижный «образовательный центр», если всё равно случится Мариванна? Не лучше ли в дворовую школу, которая напротив дома? Результат-то всё равно один.

    z_2270658b
  • Автора этого, равно, как и других шедевров, увы, не знаю.

    Что касается ЕГЭ, то его, по-моему, не ругает его сейчас только ленивый. Он не радует детей, он тревожит мамочек, он бесит большинство учителей,… И совершенно особым образом он не окрыляет ВУЗовских преподов. Школа обязана научить человека думать (не сочинять сказки и песенки – это сугубо по желанию, ибо не все мы творческие!), а именно – логически мыслить. Замечу, что тестовые задания хорошо проходят этакие троечники, середнячки, при этом обладающие чисто природной памятью. Получается, что ЕГЭ – это ещё и глупая лотерея: хорошая память – ты умный, плохая память (пусть ты и пишешь стихи) – ты идиот. Происходит отбраковка не только самых тупых-ленивых, но и самых умных, с нестандартным, интересным мышлением. Заучивание дат истории без ощущения истории. Зазубривание поступков сюжетов произведений без понимания логики персонажей. В общем, зачем Герасим утопил свою Муму, становится ненужным вопросом. Главное, выстроить в голове банальную схему, в которой есть дворник, собака и барыня.

    Read more...Collapse )